Keywords
Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC)
Educación superior
Competencias digitales
Percepción estudiantil
How to Cite
Abstract
El presente estudio tiene como objetivo describir la percepción y la frecuencia de uso de las plataformas digitales entre los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación del Campus Calpulalpan de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. La investigación se desarrolló con un enfoque cuantitativo, bajo un diseño metodológico de tipo transversal, no experimental, con un alcance descriptivo y correlacional. Para la recolección de información se aplicó un cuestionario diseñado para la certificación de docentes universitarios en el conocimiento y uso de TIC y TAC, elaborado conforme a la Clasificación Mexicana de Programas de Estudio por Campos de Formación Académica (INEGI, 2012) y estuvo compuesto por 231 estudiantes. Los resultados obtenidos permiten identificar áreas de oportunidad para fortalecer sus competencias digitales y mejorar la calidad de la práctica educativa en pro de su formación profesional.
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